Du er her: Forside Forskning Danske matematikdidaktiske ph.d.-projekter

Danske matematikdidaktiske ph.d.-projekter

Vi skaber overblik over dansk forskning i matematikdidaktik. Se beskrivelser af tidligere og igangværende ph.d.-projekter, der er udgivet på danske universiteter. Find link til udgivelserne, hvis de er tilgængelige online. Eksisterende og nye ph.d.-projekter indsamles løbende og præsenteres her på siden.

I gang

Matematikkens materielle semiotik

 

Amalie Thorup Eich-Høy
Område: Universitet

I gang

Evaluering i og med STEM

 

Maiken Westen
Område: Grundskole, Gymnasie, Erhvervsskole

I gang

Improving middle school algebra through bi-institutional lesson study

 

Derya Diana Cosan
Område: Grundskole

Nye ph.d.-projekter?

Vi indsamler beskrivelser af udgivne og igangværende ph.d.-projekter løbende, og samarbejder pt med flere ph.d.er om beskrivelse af deres projekt. Har du ikke hørt fra os, og har du kendskab til et matematikdidaktisk ph.d.-projekt, der er udgivet eller er igang med at blive udgivet på et dansk universitet, så kontakt os om det.

2016-2022

2023

Students’ flexibility and adaptivity in arithmetic


Lóa Björk Jóelsdóttir
Område: Grundskole 

2021

Mod mirakler i dynamisk geometriundervisning

 
 
Ingi Heinesen Højsted
Område: Grundskole - Udskoling

2019

Strategies in Single-Digit Addition: Patterns and Perspectives

 
Pernille Bødtker Sunde
Område: Grundskole  

2018

Curupira’s Walk: Prowling ethnomathematics theory through decoloniality

 
Aldo Ivan Parra

2018

Målstyret kompetence­orienteret matematik­undervisning

 
Rune Hansen
Område: Grundskole

2017

(D)effecting the Child: The scientifization of the self through school mathematics

 
Melissa Andrade-Molina

2022

Tidlig algebra i grundskolens matematikundervisning

Thomas Kaas
Område: Grundskole

2021

Learning and understanding the complexity of fractions

 

Pernille Ladegaard Pedersen
Område: Grundskole

2019

Organizational and Pedagogical Implications of Implementing Digital...

 
Andreas Lindenskov Tamborg
Område: Grundskole

2018

ABC - Actors at the Scene of Mathematics

 
Marit Hvalsøe Schou
Område: Gymnasie

2018

Inquiry based mathematics education and lesson study

 
Jacob Bahn
Område: Grundskole

2016

Gymnasiematematik­fagets Fagidentitet

 
Kasper Bjering Søby Jensen
Område: Gymnasie

2022

Folkeskoleelevernes beliefs om matematik som disciplin

Marie Kirstine Østergaard
Område: Grundskole 

2020

Teachers’ Practice and Knowledge on School Algebra with CAS

 
Louise Meier Carlsen
Område: Grundskole - Udskoling

2019

Japanese mathematics teachers’ professional knowledge...

 
Yukiko Asami-Johansson
Område: Læreruddannelse

2018

A Comparative Study of Danish and Indonesian Pre-service Teachers’...

 
Zetra Hainul Putra 
Område: Læreruddannelse 

2017

Et prakseologisk studie af proportionalitet i matematiklærebøger

 
Dyana Wijayanti
Område: Grundskole

2016

Teori-praksis-problematikken i matematiklærer­uddannelsen...

 
Kaj Østergaard
Område: Læreruddannelse

2022

Matematikhistoriske originalkilder, ræsonnementskompetence og GeoGebra på mellemtrinnet

Marianne Thomsen
Område: Grundskole

2020

On the teaching and learning of probability and statistics...

 
Raimundo José Elicer Coopman
Område: Gymnasie

2019

Developing reasoning competence in inquiry-based mathematics education

 
Dorte Moeskær Larsen
Område: Grundskole

2018

The fabrication of the mathematics teacher as neoliberal subject

 
Alex Montecino Munoz

2017

Study and Research Paths at Upper Secondary Mathematics Education...

 
Britta Eyrich Jessen
Område: Gymnasie

2016

Praxeologies and Institutional constraints in the Advanced Science Teacher Education...

 
Klaus Rasmussen
Område: Læreruddannelse

2001-2015

2012

Integrating the essential elements of lesson study in pre-service mathematics teacher education

 
Levi Elipane
Område: Læreruddannelsen

2010

How to stimulate rich interactions and reflections in online mathematics teacher education?

 
Mario Sánchez Aguilar    
Område: Læreruddannelse

2007

Design and redesign of an in-service course...

 
Lisser Rye Ejersbo
Område: Grundskole - Udskoling

2003

Grafregneren i gymnasiets matematikundervisning - lærernes holdninger og erfaringer

 
Dinna Balling
Område: Gymnasie

2001

Undergraduate Learning Difficulties and Mathematical Reasoning

 
Johan Lithner
Område: Universitet

2011

Point-driven Mathematics Teaching. Studying and Intervening in Danish Classrooms

 
Arne Mogensen
Område: Grundskole

2009

Difficulties, Meaning and Marginalisationin Mathematics Learning as Seen Through Children's Eyes

 
Troels Lange 
Område: Grundskole

2006

Taking advantage of computer use for increased flexibility of mathematical conceptions

 
Mette Susanne Andresen
Område: Gymnasie

2003

Faglige potentielle medlæringer i universiteternes matematik­undervisning

 
Charlotte Krog Skott
Område: Universitet

2011

Mathematics education and the political: An ideology critique...

 
Alexandre Pais

2009

Using History as a ‘Goal’ in Mathematics Education

 
Uffe Thomas Jankvist
Område: Gymnasie

2006

Mathematical Education in Iceland in Historical Context...

 
Kristín Bjarnadóttir
Område: Alle undervisningstrin 

2002

A focus group study of Danish and English high-achieving high school pupils of mathematics...

 
Bettina Dahl Søndergaard
Område: Gymnasie

2011

Engagement in education: Identity narratives and agency...

 
Annica Andersson
Område: Gymnasie

2007

Udvikling af matematisk modellerings­kompetence...

 
Tomas Højgaard
Område: Gymnasie

2006

Mathematical Writing

 
Morten Misfeldt
Område: Universitet

2002

Reform, Democracy and Mathematics Education. Towards a socio-political frame...

 
Paola Ximena Valero-Dueñas
Område: Alle undervisningstrin 

1984-2000

Revideret 22.09.2023
-
Radomir Gluhovic