Forskning

Vi formidler matematikdidaktisk forskningsbaseret viden til praktikere. Vi skaber overblik over ny dansk matematikdidaktisk forskning og vi støtter udvikling af ansøgninger om udviklingsprojekter med seedmoney.

Forskningsoverblik

Danske matematikdidaktiske ph.d.-projekter

Vi skaber overblik over dansk forskning i matematikdidaktik.

Se beskrivelser af tidligere og igangværende ph.d.-projekter, der er udgivet på danske universiteter. Eksisterende og nye ph.d.-projekter indsamles løbende og præsenteres her på siden.

Udviklingsprojekter

NCUM gennemfører projekter i tæt samarbejde mellem forskere, uddannelses-institutioner og praktikere om matematik-didaktiske emner. Vi søger løbende midler og uddeler seed-money til udvikling af projekt-ansøgninger. Har du en god idé til et projekt?

Søg om støtte til projektidéer

Artikler om ny matematikdidaktisk forskning

31. marts 2022 - Ny forskning

Ny ph.d om tidlig algebra. Thomas Kaas har for nyligt forsvaret sin ph.d. om, hvordan tidlig algebra kan styrke den algebraiske forståelse gennem hele…

13. januar 2022 - Ny forskning

I slutningen af 2021 modtog Mogens Niss den nystiftede Henry Pollak-pris for sit mangeårige arbejde med matematisk modellering. Læs interview i…

12. november 2021 - Ny forskning

Der er en verden til forskel på grundskolens konkrete regnestykker og gymnasiets abstrakte symbolverden. Og eleverne har bare en sommerferie til at…

12. august 2021 - Ny forskning

Giv god tid og lad eleverne få konkrete erfaringer med rationelle tal herunder brøker, og hvordan de adskiller sig fra de naturlige tal. Sådan lyder…