Aarhus Universitets logo
NCUMs temaer beskæftiger sig med forskellige matematikfaglige og matematikdidaktiske vinkler på matematiklæring og undervisning fra forskning og praksis. Temaerne er udarbejdet af NCUMs ekspertgrupper med inddragelse af praktikere.
Hvorfor er brøker vigtige – og svære? Læs om, hvordan undervisning i brøker styrker elevernes forståelse for symbolsprog og få konkrete…
Subitizing er evnen til spontant at opfatte størrelsen af en mindre mængde, og spiller en vigtig rolle i børns tidlige talforståelse. Lær hvordan man…
I forbindelse med projektet SUM, Sammenhæng gennem Undersøgende Matematikundervisning, som er udviklet i samarbejde mellem NCUM og Københavns Kommune…
Årets tema er mundtlighed og faglig trivsel i matematik, hvor vi både har indbudt oplægsholdere til at give os forskningsmæssige indsigter og rammesat…
Til april udbydes et spændende ph.d.-kursus om ATD på Københavns Universitet. Læs mere om kurset her
