Matematisk modellering på erhvervsskoler

I dette tema sætter vi fokus på matematisk modellering. Vi ser på, hvad matematisk modellering er, kommer med eksempler på modeller, forholder os til læreplaners beskrivelse af, hvad matematisk modellering dækker over og viser eksempler på, hvordan man som matematiklærer kan anvende modellering i praksis.

Modellering i læreplanerne

I læreplanerne arbejder man med otte forskellige centrale kompetencer i matematik. Vi ser på den såkaldte kompetenceblomst og forholder os til, hvorfor matematisk modellering er central i undervisningen.

Eksempler på modeller

Hvad kendetegner matematiske modeller, når disse både kan præsenteres i ord, grafer, tabeller og formler? Og hvordan giver modellerne bedst mening for eleverne? Det beskæftiger vi os med her.

Hvad er matematisk modellering og problembehandling?

I følge læreplaner skal elever på ungdomsuddannelser ikke blot kunne løse matematiske problemer, men også formulere disse. Vi ser her på modellerings- og problembehandlingskompetencer og modeller knyttet hertil.

Modellering i praksis

Hvordan kan man som matematiklærer anvende modellering i praksis? Hvor begynder man som lærer, og hvilke eksempler kan man tage afsæt i, når modellering indgår i undervisningen? Det ser vi på her.

Del tema Print