Test og kortlægning

Undervisning og eksamen på grundforløb i erhvervsuddannelser skal gennemføres i løbet af relativt kort tid. Med kortlægning og brede test kan man hurtigt at få indblik i elevernes profil, niveau og motivation og derved bedre tilrettelægge og gennemføre en god undervisning.

Tema til erhvervsuddannelser

Test i matematik til kortlægning i starten af grundforløbet

Testning kan være en effektiv måde at få relevant information om eleverne ved starten af grundforløbet og et godt værktøj til planlægning af matematikundervisningen.

Se anbefalinger til anvendelse af testprincipper, og få eksempler på testspørgsmål

Diagnostiske opgaver til organisering af undervisningen

Diagnostiske opgaver kan anvendes til organisering og differentiering af undervisningen.

Se eksempler på brug af diagnostiske opgaver i elevernes individuelle arbejde, gruppearbejde og klasseundervisning

Diagnostiske opgaver

I den brede test af eleverne indgår både praktisk, verbal og skriftlig test. Diagnostiske opgaver kan benyttes til at afdække elevernes skriftlige matematiske kompetencer.

Få gode eksempler på diagnostiske opgaver bl.a. inden for tal, algebra og geometri

Læs mere om evaluering og feedback i erhvervsuddannelserne på emu.dk

Del tema Print

Revideret 01.03.2024

Radomir Gluhovic