Ekspertgruppen for gymnasier
Gruppen består af ekspertgruppeleder Uffe Thomas Jankvist, professor i matematikkens didaktik ved DPU, AU; Britta Jessen, adjunkt i matematikkens didaktik, IND, KU; og Kasper Bjering Søby Jensen, ph.d. i matematikkens didaktik og gymnasieunderviser på Roskilde Katedralskole. Endvidere tilknyttes matematikdidaktiske forskere til arbejde med udvalgte temaer. Det gælder professor emeritus Mogens Niss, RU, der har bidraget til temaerne om matematisk modellering og ræsonnementer i matematik.
Gruppen formidler matematikdidaktisk forskning særligt målrettet undervisning i matematik på de gymnasiale uddannelser (stx, htx, hhx, hf, eux). Her trækkes på konkrete erfaringer fra afprøvede forløb i gymnasiet (undersøgende matematikundervisning), erfaringer fra den tidligere uddannelse til matematikvejleder i gymnasiet (i sin tid udbudt af RUC) og ikke mindst på deltagernes - altså gymnasieunderviseres - erfaringer med at anvende matematikdidaktisk forskning til at afdække og afhjælpe specifikke matematiklæringsvanskeligheder for konkrete elever.
Temaerne adresserer læringsmæssige og didaktiske udfordringer, som mange lærere oplever som påtrængende i praksis, og hvor der findes forskning, der kan forklare udfordringerne og i nogen grad bidrage med forslag til, hvordan de afhjælpes i praksis. Det gælder fx anvendelsen af digitale teknologier, der både afdækker principielle vanskelighed i en CAS-baseret undervisning, men også peger på læringsmæssige potentiale ved brug af digitale værktøjer samt temaet om ræsonnementer i matematik, der belyser nødvendigheden af og udfordringerne ved at få placeret ræsonnementer centralt i gymnasial matematikundervisning. De behandlede temaer forsøger så vidt muligt at give eksempler fra praksis samtidig med, at udvalgte forskningsresultater formidles og konkretiseres.
Ekspertgruppen understøtter at temaerne bliver bragt i spil som grundlag for udvikling af praksis ved NCUMs netværksarrangementer, gennem oplæg ved FIP-kurser og i TeoPæd, samt ved lokale udviklingsprojekter.
Ekspertgruppens medlemmer
Uffe Thomas Jankvist
Leder af ekspertgruppen for gymnasiale uddannelser
Professor, ph.d., DPU, Aarhus Universitet
Jeg er cand.scient i matematik og datalogi og ph.d. i matematikkens didaktik fra Roskilde Universitet, hvor jeg også tidligere har være med til at udvikle og drive uddannelsen af matematikvejledere til gymnasiet. I mit daglige virke underviser jeg på uddannelsen i matematikkens didaktik (cand.pæd.) på DPU. Mine primære forskningsområder omfatter bl.a. gymnasieelevers matematikspecifikke læringsvanskeligheder, brug af digitale redskaber i matematikundervisningen, brug af matematikkens historie i undervisning samt implementeringsforskning ift. matematikkens didaktik.
Kontaktoplysninger
Mail: utj@edu.au.dk
Web: https://pure.au.dk/portal/da/persons/uffe-thomas-jankvist(22746f59-c346-45f2-97aa-53cd6718e356).html
Britta Eyrich Jessen
Medlem af ekspertgruppen for gymnasiale uddannelser
Lektor, Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet
Jeg er lektor på Institut for Naturfagenes Didaktik, Københavns Universitet i matematikdidaktik. I 2017 blev jeg PhD i matematikdidaktik med en afhandling om matematisk modellering og undersøgelsesbaseret matematikundervisning i de gymnasiale uddannelser. Min forskning fokuserer fortsat på disse emner koblet med brugen af (digitale) ressourcer, og hvordan vi kan implementere den genererede viden i et samarbejde med praksisfeltet gennem efteruddannelse og lektionsstudier.
På Københavns Universitet underviser og vejleder jeg kommende gymnasielærere i matematik i didaktik, jeg underviser folkeskolelærere på kandidaten i STEMundervisning og PhD studerende i matematikdidaktisk forskning.
Jeg har tidligere være gymnasielærer i matematik og fysik, jeg har undervist på teoretisk pædagogikum og været en del af faggruppen for matematik. Jeg har desuden erfaring med at lave efteruddannelse og evaluering af gymnasiets matematikundervisning og i overgangen fra grundskole til gymnasium.
I ekspertgruppen producerer jeg indhold til temaerne i både skriftlig og videoformat. Desuden holder jeg oplæg og workshops om pakkernes indhold.
Kontaktoplysninger
Mail: britta.jessen@ind.ku.dk
Web:https://www.ind.ku.dk/ansatte-automatisk-liste/?pure=da/persons/220429
Marit Hvalsøe Schou
Medlem af ekspertgruppen for gymnasiale uddannelser.
Ph.d. i matematikdidaktik og lektor på Odense Tekniske Gymansium
Jeg er gymnasielærer i matematik på Odense Tekniske Gymnasium og er skolens matematikvejleder. I 2018 blev jeg Ph.D. i matematikdidaktik med en afhandling om gymnasieelevers forståelse af symboler og formler, og hvilken plads de indtager i undervisningen i overgangen mellem grundskolen og gymnasiet. Jeg er tidligere fagkonsulent for matematik på htx, og har i mange år siddet i opgavekommission (matematik på htx, og nu også for optagelsesprøven i matematik). Desuden indgik jeg i skrivegruppen for Tal- og Algebrastrategien. Min rolle i NCUM er at formidle fagdidaktisk viden om matematikundervisning på gymnasieområdet, afholde kurser om NCUMs temaer (Unzip-kurser) og fungere som overgangsgruppeleder i SUM-projektet.
Kontaktoplysninger
Mail: Maritschou2@gmail.com
Christina Cæsarsen
Medlem af ekspertgruppen for gymnasiale uddannelser
Lektor og Matematikvejleder, Fjerritslev Gymnasium
Jeg er cand.scient. i matematik og fysik og underviser på Fjerritslev Gymnasium siden 2002 – med erfaring fra STX, HF og HHX. Jeg er uddannet matematikvejleder fra RUC (2013) og har siden da fungeret som matematikvejleder for elever som har matematikvanskeligheder. Derudover har jeg i mange år været pædagogikumvejleder for kommende gymnasielærere – en rolle, hvor didaktisk og pædagogisk forskning spiller en central rolle.
Jeg har deltaget i og ledet en række udviklingsprojekter støttet af Undervisningsministeriet og Matematiklærerforeningen – blandt andet om overgangen fra grundskole til ungdomsuddannelser, videnstransfer mellem matematik og fysik, styrkelse af samarbejdet mellem fagene samt eksamensformer i matematik på STX og HF.
Siden 2018 har jeg desuden været censor i matematik ved læreruddannelsen. Det giver mig indsigt i kommende grundskolelæreres kompetencer, relevante studieordninger og eksamensformer – og styrker både min vurderingskompetence og samarbejdet med undervisere på læreruddannelsen.
Jeg har en stor interesse i at fremme elevers dybe forståelse for matematik og naturfag samt deres evne til at anvende deres viden i modelleringssammenhænge. Jeg lægger vægt på at være involveret i flere projekter parallelt, da den gensidige inspiration mellem dem beriger arbejdet.
Jeg har været medlem af Matematiklærerforeningens bestyrelse fra 2013 til 2022 og er i dag medlem af kursusudvalget. Derudover arbejder jeg aktivt for at styrke samarbejdet mellem matematiklærere i grundskolen og gymnasiet – særligt i overgangen mellem uddannelsesniveauerne.
Jeg var desuden en del af initiativgruppen bag etableringen af NCUM.
Kontakt
Mail: cc@fjerritslev-gym.dk
Web: linkedin.com/in/christina-cæsarsen-52128760
Jeanette Marie Axelsen
Medlem af ekspertgruppen for gymnasiale uddannelser
Lektor, Midtsjællands Gymnasium
Siden 1999 har jeg arbejdet med formidling af matematik til gymnasieelever på forskellige niveauer og uddannelser (STX, HF og HHX). I hele mit arbejdsliv har jeg interesseret mig for, hvordan jeg bedst muligt kan få elever lært og/eller interesseret i matematik gennem forskellige aktiviteter.
Jeg er uddannet cand.scient. i matematik med bifag i dansk fra Århus Universitet og tog pædagogikum på Vordingborg Gymnasium. I dag er jeg ansat på Midtsjællands Gymnasium og har inden for de seneste år arbejdet med undersøgelsesbaseret matematikundervisning samt lektionsstudier i forbindelse med to EU-projekter, som i endnu højere grad har fået vakt min interesse for matematikdidaktik. I perioden 2012-2021 har jeg siddet i bestyrelsen for Matematiklærerforeningen, hvor jeg bl.a. har været med til at planlægge og gennemføre adskillige møder og kurser målrettet gymnasielærere. Igennem dette arbejde har jeg fået et stort og bredt netværk inden for et bredt felt.
Kontakt
Mail: ja@msg-gym.dk