https://matematikdidaktik.dk/temaer/sum-sammenhaeng-gennem-undersoegende-matematikundervisningdaSat, 09 May 2026 01:57:20 +0200Sat, 09 May 2026 01:57:20 +0200TYPO3 EXT:newsnews-35681Wed, 18 Feb 2026 15:07:17 +0100https://matematikdidaktik.dk/tema/matematikken-i-aiAI er overalt men hvordan forudsiger den ord og skelner mellem syg og rask? Læs om matematikken bag AI i NCUMs nye tema.Lærke Holm17714236371771423637news-35321Thu, 15 Jan 2026 13:56:20 +0100https://newsletter.au.dk/t/j-E9837B7EE45E3BE32540EF23F30FEDEDNCUM ønsker godt nytår og giver en status på det sidste halve års aktiviteter.Clemens Merker17684817801768481780news-35267Tue, 06 Jan 2026 10:54:30 +0100https://matematikdidaktik.dk/aktuelt/nyheder/ncum-afholdte-hoering-i-samarbejde-med-nvol-om-de-10-svageste-elever-i-dansk-og-matematikNCUM afholdt den 12. december 2025 en fælles høring med Nationalt Videncenter for Ordblindhed og andre Læsevanskeligheder på Christiansborg for at sætte fokus på de 10% svageste elever i dansk og matematik. Clemens Merker17676932701767693270news-35143Fri, 05 Dec 2025 15:00:31 +0100https://matematikdidaktik.dk/tema/broekerHvorfor er brøker vigtige og svære? Læs om, hvordan undervisning i brøker styrker elevernes forståelse for symbolsprog og få konkrete undervisningsforslag.Netværk for grundskoleTil grundskoleLærke Holm17649432311764943231news-34985Mon, 10 Nov 2025 10:26:45 +0100https://www.folkeskolen.dk/aabne-og-nysgerrige-samtaler-om-matematik-i-boernehaveklassen-aabner-doeren-til-faget/Clemens Merker17627668051762766805news-34823Tue, 28 Oct 2025 12:00:00 +0100https://matematikdidaktik.dk/tema/subitizing-i-boernehaveklassenSubitizing er evnen til spontant at opfatte størrelsen af en mindre mængde, og spiller en vigtig rolle i børns tidlige talforståelse. Lær hvordan man kan styrke subitizing gennem aktiviteter og dialoger i dette nye tema.Netværk for dagtilbudTil dagtilbudClemens Merker17616492001761649200news-34813Tue, 28 Oct 2025 10:00:00 +0100https://matematikdidaktik.dk/tema/del-del-helhed-af-tal-i-boernhaveklassenHvordan kan man som børnehaveklasseleder arbejde med del-del-helhed af tal via aktiviteter og dialogiske interaktioner? Læs mere i NCUM's nye tema.Netværk for dagtilbudTil dagtilbudClemens Merker17616420001761642000news-34257Fri, 19 Sep 2025 15:00:00 +0200https://matematikdidaktik.dk/tema/formler-og-symbolske-udtrykHvad er en formel? Hvad gør formler anderledes end andre symbolske udtryk? I dette nye tema ser vi på elevernes udfordringer med formler, og hvordan man kan forbedre undervisningen.Clemens Merker17582868001758286800news-33975Thu, 28 Aug 2025 15:45:51 +0200https://matematikdidaktik.dk/aktuelt/nyheder/efteruddannelseskurser-til-grundskole-og-gymnasie-med-stoette-fra-novo-nordisk-fondenNCUM udbyder i det kommende skoleår 2026/27 endnu engang kurser med støtte fra Novo Nordisk Fonden. Kurserne giver mulighed for, at lærerne kan få ny mateamtikdidaktisk viden og få inspiration til udvikling af konkrete undervisningsforløb og aktiviteter i samarbejde med kollegaer.Clemens Merker17563887511756388751news-33615Tue, 24 Jun 2025 15:07:00 +0200http://newsletter.au.dk/t/j-20B65E591D5186142540EF23F30FEDEDNCUM ønsker god sommer og ser fremad! Læs om ny struktur, nye temaer, og aktuelle projekter som FOMAVA og Tal- og algebraindsatsen. Få også overblik over kommende konferencer og se tilbage på tidligere.Clemens Merker17507704201750770420