Videoer og webinarer

Lyt med, når den anerkendte matematikprofessor Paul Drijvers fortæller om udviklingen inden for matematikfaget gennem de sidste tre årtier. Og hvor peger udviklingen her? Hvad skal vi være særligt opmærksomme på? 

På NCUMs konference for dagtilbud var der både oplæg, workshops og tid til diskussion i plenum om, hvad matematisk opmærksomhed er. Se med her.

På NCUMs årskonference 2022 om bedre sammenhæng og overgange i matematikundervisningen i det danske uddannelsessystem sluttede dagen af med opsummering af de fund, som dagens workshops havde givet. Se med i videoen ovenfor. 

Det er ikke kun lærere, der kan lære indbyrdes af lektionsstudier. Det kan elever i høj grad også. Professor Carl Windsløv Fra Københavns Universitet fortæller her om det dobbelt læringsudbytte, som lektionsstudier kan give elever og lærere.

Hvis man vil som matematikvejleder og lærer gerne vil udvikle sin undervisning, er lektionsstudier et godt bud på metodik, der kan flytte både lærere og elever. Men lektionsstudier kræver overvejelser, teamsamarbejde, tid og skemaplanlægning.   

Bliv klogere på udbytte, indhold, fællesgørelse af refleksioner og meget mere, når to matematiklærere og vejledere fra Hummeltoftskolen i Virum fortæller om erfaringer med at praktisere undervisningsformen. 

Lærerviden er en kompleks størrelse, som forskningsmæssigt er interessant at studere. Det gælder også lektionsstudier, som både i matematikundervisningen og i sig selv tilbyder nye vinkler at anskue tilegnelse af viden på.

Følg med i, hvordan der arbejdes med lektionsstudier i praksis. Matematikvejleder og lærer Klavs Voigt Pedersen arbejder med en skoleklasse.

Bliv klogere på, hvordan lektionsstudier foregår. Her besøger vi et gymnasie, hvor lærerne afprøver undervisningsmetoden.

Temaet for NCUMs årkonference 2021 var 'Samspil mellem udvikling af matematikundervisningens praksis og matematikdidaktisk forskning’. 

Kaj Østergaard, lektor, ph.d. VIA  læreruddannelsesn i Århus fortæller om undersøgende matematik undervisning

Signe fortæller om, hvordan det er at arbejde med undersøgende matematikundervisning

Se hvordan eleverne ad forskellig vej finder frem til løsningen på et problem, der involverer brøkregning.

I videoen får du ideer til, hvordan du kan højne børns opmærksomhed på matematik gennem forskellige aktiviteter som at tegne, skære frugt, dække bord og meget mere.

I video følger vi Eystein, som skærer forskellige former ud og tæller, hvor mange kanter figurerne får.   

Har et solsikkehoved et mønster? I videoen ser vi et barn i børnehaven, som bliver optaget af et solsikkehoved. Få ideer til at sætte fokus på matematik i dagtilbud.